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    幼兒園大班下個人總結 幼兒園大班結束總結

    時間:2020-01-08 07:16:18 來源:東星資源網

    時間、時間像飛鳥,滴答滴答向前跑在小朋友們充滿稚氣的歌聲中,在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起?;叵肴陙淼狞c點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭,看著一張張活潑可愛的笑臉,心里涌現出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實確實是晶瑩純潔的?;仡欉@一學期的工作,有令人遺憾的地方,也有令人喜悅的事情,下面就幾個方面來談一談我本學期的所做工作:

    1.

    緊抓常規。本學年是孩子們在幼兒園的最后一個學期,首先我們從幼兒常規入手。針對我們班幼兒活潑好動的特點,我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規,培養幼兒養成良好的學習習慣。我們在班級中開展了每周之星評比活動,在一周時間內對孩子進行出勤、上課、用餐、午睡、完成任務等方面的評分,然后在星期五評選大紅花的時間進行分數統計,給總分排在前幾名的孩子進行獎勵,發給他一個小禮物,以表鼓勵?;顒觿偼瞥鼍褪艿搅舜蠹业年P注,在這個過程中我們發現了孩子很多的變化,上課認真了、吃飯也快了、做事情也更主動了。2.作好幼小銜接。孩子們即將步入小學的大門,開學初我們就明確了本學期的教學重點做好孩子的幼小銜接工作。為了做好幼小銜接我們加強了孩子閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,為孩子準備了:田字格本、數學練習本,充分利用了午休、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。我注重幼兒良好學習習慣和行為習慣的培養,及時觀察糾正幼兒的坐姿、握筆姿勢、畫畫距離、書寫姿勢等,針對個別幼兒與他們一起制訂學習時間,鼓勵他們做事不拖拉,形成一定的時間觀念;要求自己收拾、整理、保管自己的學習用品,使幼兒樹立了任務意識和良好的學習習慣。對孩子們而言,小學是一個陌生又富有誘惑力的地方。對我們老師而言,如何解除孩子們對小學的疑惑顧慮,如何激發他們對小學的向往是我們面臨的問題。我們開展了《走近小學》主題活動,我們帶孩子參觀小學,讓孩子們對將要進入的新環境有一個切身的體驗,初步認識小學的環境,了解小學生學習和生活的主要內容,減少對小學的陌生感、神秘感,為適應小學生活做好心理準備,同時又開展了許多生動形象的活動,讓孩子們更加深入的了解了小學生的生活。這些都是為將來孩子們走進小學奠定基礎。3.給媽媽獻愛心。在三八婦女節的時候,我們打破以往的組織形式,開展了我給媽媽獻愛心感恩活動。組織孩子們帶著自己的壓歲錢去超市給媽媽購買禮物。當媽媽們拿著孩子們用心購買并親手包裝的禮物時,個個熱淚盈眶。4.擔任教研組長,組織好段里活動。大班下學期總是最忙的一個學期,這個學期也不另外,段里的活動一個接著一個六歲走六里路、清明掃墓播閃閃紅星、做綠色小兵等等,每次活動我總是親力親為,從方案的制定到方案的實施都盡量做到十分。而我們的每次活動也都在準備充分的情況下順利圓滿精彩的舉行。5.畢業匯演。孩子就要畢業啦,這將是孩子人生中的第一次畢業典禮。為了給孩子一個美好的回憶,我和謝老師認真編排節目,排演了一場精彩的畢業匯演。在畢業匯演中,我們讓每個孩子都在舞臺上展示了自己的風采,孩子們在臺上精彩的表現得到了家長的陣陣掌聲,家長們也對我們編排的節目表示了贊賞和認可。我制作的PPT《甜蜜的回憶》更是激起了孩子和家長對三年幼兒園生活的美好回憶,很多家長和孩子都看的熱淚盈眶。6.積極主動的參與瑞安市團隊賽課活動。本學期我還主動報名參與了瑞安市優質課團隊賽課活動,作為幼兒園團隊賽課的磨課手,在那十天里,我和團隊的成員一起經歷了短暫而充滿痛苦與快樂的日子。經過我們大家的努力,我們團隊取得了瑞安市團隊賽課一等獎,我個人取得了磨課二等獎。雖然不能參與溫州市的團隊賽課活動有些許的遺憾,但是在我在這個過程中得到了歷練和成長,這是我成長中一段非常寶貴的財富。7.成績。(1)論文《共同守望 走進非遺本土幼兒園非物質文化遺產課程初探》獲得瑞安市二等獎(2)參加瑞安市團隊賽課,獲得團隊一等獎,磨課二等獎(3)課件《祝你生日快樂》獲得溫州市一等獎彈指一揮間三年的時間就過去了,看著這41張笑臉,他們伴隨著老師的呵護,老師的叮嚀,走過了第三個春夏秋冬。如今,這些小鳥們即將離開鳥巢,飛向更廣闊的天空。老師,我愛你!老師,我們舍不得離開你!謝謝你教我們知識和本領。這句句包含深情的話語是對我們老師的肯定,也是對我們工作的鞭策,我的心里有著無比的欣慰和自豪。我相信他們在新的環境里有更大的進步。成績屬于過去,希望在未來的日子里,而我,在即將接納新的孩子中,也將會更全身心的投入,在以往的不足中吸取經驗,在教育教學中大膽探索,把更多的愛給予他們,使他們能在幼兒園快樂的生活和成長。不負家長和社會所托,更不負孩子們的信任。

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